미국립예술기금(NEA)의 예술교육에 대한 정의 (미국전역을 대상으로 예술분야에 대한 지원을 담당)

1.예술자체의 우수성을 추구한다

2.예술가와 그들의 작품에 직접적으로 접근할 수 있도록 한다

3.경험과 인식력 , 창의력을 높이고 예술작품에 대한 예리한 관찰과 토의, 질문 등을 할 수 있도록 해야 한다

4.예술의 역사, 예술에 대한 비판적인 논리와 개념에 대한 이해를 확장 시킨다

5.창의력을 보다 활발하게 탐구 할 수 있도록 하고 예술가와 예술에 대한 지식을 증가 시키며 사물에 대한 인지력, 사고, 해석, 의사소통을 개발할 수 있는 힘을 부여한다

6.우수한 예술교육을 제공할 수 있는 프로젝트와 프로그램은 의미있는 일이다.

분명하게 명시된 교육 목표를 가지고 있어야 하며, 조직적인 지도력 숙련된 직원, 충분한 예산, 시설장비, 기획, 프로그램, 지역사회의 참여가 뒷받침 되어야 한다

​

프랑스 미술교육

​

지식(예술, 문화)습득관련 영역들

1.미술작품 및 미술가들과 친해지기

2.미술가들의 작업 방식 의제 양상 이해하기

3.자신의 고유한 표현 방식과 작품을 예술가들의 것과 비교하기

4.미술의 역사를 알기 

5.예술 관련 참고 사항 및 조형 예술 영역과 관련된 어휘를 익히기

6.실습과 관련된 조형 언어의 개념 알기 

7.다른 과목의 여러가지 관점(역사적, 문화적, 기술적 등)과 조형 예술의 특성 접목시키기

8.주변의 예술과 문화 환경을 고려하기

9.다양한 측면에서 교육환경을 제공하기 등

​

작품소개 및 설명 관련 영역들

1.자신과 타인의 작품 설명하기

2.실제와 작품을 관찰하고 비교 분석하기

3.예술가의 작품과 자신의 작품을 비교 분석하여 설명하기

4.자신과 타인의 작품, 예술가의 작품을 보며 질문하고 비평하기

5.다른 예술 분야와 조형 예술과의 관계를 이해하기

6.활발하게 문제를 제기하기

7.조형 실습과 지식 습득을 통하여 말하기와 글쓰기에서 정확한 어휘를 구사하기 등

​출처 - 프랑스 미술교육 -유치원, 초, 중, 고등학교 교육과정을 중심으로- 이구민 (서울교육대학교)중에서

​

학교미술관의 미술교육 추구 영역

​

1.미술작품과 미술가와 친해지기

2.미술관 견학시간 단축과 이동간 위험 요소 제거

3.최대한 많은 미술작품 감상기회 제공

4.장르별 주제별 다양한 작품 감상기회 제공

5.감성공간 제공 및 감성지수 향상

​